Remplir le Volet 2 est assez simple. Ce document est construit en deux parties : la première propose des conseils méthodologiques, la seconde présente des pistes de travail, avec des ressources pédagogiques à adapter et d’autres nouvellement construites, pour poursuivre dans ce cadre particulier du retour en classe et de l’articulation entre distanciel et présentiel, le développement des compétences en se référant aux trois composantes de l’enseignement. En d'autres termes, il ne permettrait pas un accueil de l’ensemble des élèves d’une classe de façon simultanée. Le ministère de l'Éducation nationale publie un Plan de continuité pédagogique. Accueil site disciplinaire arts plastiques, Parcours d’éducation artistique et culturelle, Pistes de pratique en classe dans le cadre du protocole sanitaire. Les textes relatifs aux examens en EPS précisent qu’une évaluation sur deux épreuves est possible dans de telles circonstances exceptionnelles. Plan de continuité pédagogique . Les équipes enseignantes sont pleinement mobilisées pour assurer cette continuité jusqu’à la fin de l’année scolaire. Comment permettre à un aspirateur d’être autonome ? Opération Nation apprenante : tous mobilisés pour l’école à la maison ! – Chemin du pont de la Sable - 84800 L'isle sur la sorgue », L’école à la maison - des maths pour les maternelles, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Lettres de l’Inspection Pédagogique Régionale, Productions d’élèves lycée spécialité arts plastiques, Continuité pédagogique ressources collège, Continuité pédagogique la question de l’oeuvre, Galeries Bleues espaces virtuels d’expositions, Continuité pédagogique méthodologie et outils, Continuité pédagogique accompagnement national, PIX : validation des compétences numériques, Baccalauréat programme limitatif enseignement de spécialité 2021, Développez vos compétences sur le « Système d’information et les outils numériques », Cartographie académique de la spécialité arts plastiques 2020, Étude d’une problématique de gestion en 1, Programmes lycée enseignement de spécialité, Lettres IAN : Arts plastiques et numérique, Cadre de référence des compétences numériques, TraAM 2019-2020 : L’esthétique artificielle, Modalités d’admission aux formations conduisant aux diplômes d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture, Adaptation des modalités de passage des examens nationaux de BTS et DCG session 2020, Les modalités d’évaluation en série STMG lors du baccalauréat 2020. Si les pratiques artistiques sont habituellement au cœur de l’enseignement des arts plastiques dispensé à l’école, au collège et au lycée, le contexte sanitaire de la « reprise » engage à interroger leurs spécificités éclairées par les protocoles généraux rappelés ci-dessus. Publié le - REPRISE DE L'ECOLE », Par BECHKOFF Nicolas (Ecole élémentaire Les Bruyères, Sèvres (92)) le 19 avril 2020, 12:01 - Lien permanent. La réouverture des établissements scolaires aux élèves nécessite un travail de préparation conséquent, qui dépendra du cadrage national communiqué dans les jours à venir mais aussi du nombre d’élèves souhaitant être accueillis au collège. Dans le second cas, celui d'une circulation très active et localisée du virus, la fermeture de l’ensemble des écoles, collèges et lycées de la zone touchée est prévue. Recevez le détail de notre édition quotidienne ou notre synthèse hebdomadaire sur l’actualité des politiques publiques. Deux scénarios sont envisagés. Guide des données à caractère personnel pour les établissements. Continuité pédagogique. Le second envisage de revenir à l'enseignement à distance. N'hésitez pas une nouvelle fois à consulter régulièrement le site de l'école ainsi que le blog de la classe de votre (vos) enfant(s), ainsi qu'à vous rapprocher de l'enseignant (e) qui pourra répondre à vos questions par le biais du ou des mails qui vous ont été fournis le 16 mars dernier. La « continuité pédagogique » à distance reprend ses droits avec la fin des congés de printemps. Les conséquences du dérèglement climatique en Europe, La lettre d’information de Géoconfluences, Ipad en EPS : une opportunité pour former l’élève à la notion d’équilibre, Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique, Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité artistique, Épreuve « Grand oral » de la classe de terminale, Épreuve de l’enseignement de spécialité « histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » de la classe de terminale, Dossier pédagogique du film De Gaulle (sortie mars 2020), Rencontres : Temps fort Résistance et déportation, La création de carte thématique avec l’outil pédagogique Belin-Weekisto, Riches parcours aux Jardins d’hiver de Rennes, Economie-Gestion en LGT : Utiliser des générateurs de mots croisés, Un nouveau regard sur la résolution de problèmes, Adapter un support technique à l’attention des élèves à besoins particuliers, Economie-Gestion en LGT : Un panorama des outils numériques au service des apprentissages, BD 2020 : une année dédiée à la bande dessinée, Continuité pédagogique en arts plastiques - Méthodologie lycée, Progressivité dans les démarches scientifiques, Avec du papier et de l’adhésif, je construis le plus haut possible, Lettre Édu_Num Arts plastiques N°25 Février 2020, « Write Art », écrire face à l’oeuvre : récit d’expérience, Économie-Gestion en LGT : Utiliser une classe mobile, Économie-Gestion en LGT : Lancement de l’application e-comBox, Co-intervention Français Cuisine : Des goûts et des couleurs, Économie-Gestion en LGT : Tirer profit d’une vidéo avec Edpuzzle, La spécialité Histoire des arts en Première générale, Comparer des séquences avec l’outil BLAST, Appel à projets pour les RDV de l’histoire de Blois, Festival international de géographie 2020 - Appel à projets « Lab numérique », Cycle d’apprentissage de 10 séances « balle au pied » pour les élèves de cycle 3, STIMULER LA PARTICIPATION DES ELEVES ET REALISER DES TESTS DE CONNAISSANCES. Elle évoque la "prise en compte de la dimension équipement des familles". Le Plan de continuité pédagogique du 17 juillet 2020. https://eduscol.education.fr/cid151499/reouverture-des-ecoles.html, Fiche d’accompagnement par l’Inspection Générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche : Le premier cas, celui d'une "circulation active du virus", aurait des "implications en termes de capacité d’accueil ou de non-brassage des classes et des groupes". iPad en EPS, s’informer, se repérer et analyser ses prestations en cirque. Nous vous invitons tout d'abord à consulter les deux documents supports, Feuille de route pour accompagnement enseignement à distance en EPS. par Articles . Loading ... Les outils de pédagogie numérique - Duration: 5:04. Arts plastiques et histoire des arts. Lettre IAN Arts plastiques n°10 /Hors série / Novembre 2020, Biotechnologie - Sciences médico-sociales et soins personnels, Aborder la question de la liberté d’expression suite à l’assassinat d’un professeur, le 16/10/2020, Economie-Gestion en LGT : La lettre des inspecteurs du 16 octobre 2020, Mention Régionale Création d’Entreprise : inscription en ligne jusqu’au 12 novembre, Foire Aux Questions Evaluations communes Langues Vivantes Octobre 2020. Canopé : Guide des données à caractère personnel pour les établissements. Projet expérimental et numérique en SVT : Mesurer la croissance de végétaux en faisant varier les conditions de culture et traiter les données dans un tableur ou par un programme python. Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? Pour étayer ses propres choix pédagogiques, on pourra relire avec profit et parmi d’autres, cette ressource d’accompagnement des programmes : « Penser et mettre en œuvre la progressivité dans un programme curriculaire et de cycle en arts plastiques au collège - La séquence, une unité d’enseignement opérante et structurante dans le parcours de formation de l’élève en arts plastiques » https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Arts_plastiques/92/1/7_RA16_C4_APLA_La_sequence_une_unite_denseignement_649921.pdf. D'autre part, la présence des élèves à ces cours serait obligatoire et ne serait pas laissée à l’appréciation des familles. Organisation de la reprise des cours le 23 mars 2020 dans l’acadÉmie Dossier de presse Vendredi 20 mars 2020 Contact Presse Service Communication du rectorat Tél. Je vous en informerai bien entendu dès que ce sera le cas. Pour accompagner la mise en place d’organisations et de modalités pédagogiques adaptées à cette hypothèse, des fiches thématiques sont disponibles.

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