Vous criez une couleur et les enfants doivent trouver quelque chose de cette couleur et le toucher avec la main ou prendre la main de quelqu’un d’autre. /Count 7 Le but de ce jeu coopératif est simple : travailler ensemble et garder le ballon en l’air. /Resources << /A << EPS sans contact - cycle 1. /F1 24 0 R Professeur de mathématiques dans l’académie de Toulouse, Julie Lefort, – Adresse - 05000 Gap >> Avec une plus petite quantité de chaises disponibles, les enfants devront travailler ensemble et coopérer afin de trouver de la place pour tous. Requins dans l’eau : ce jeu coopératif pour les maternelles fonctionne sous le même principe que les chaises musicales coopératives. stream Mais le vrai but est de s’assurer que chacun ait une place ! Agenda; Fil d'Ariane. 12 jeux de récréation sans contact Pendant cette période de la pandémie de Covid-19, la réouverture des établissements scolaires est encadrée par un protocole sanitaire qui repose sur le maintien de la distanciation physique, et l’application des gestes barrières. 12 0 obj /F6 34 0 R << Ils nécessitent de prévoir un temps limité du jeu, afin de pouvoir conduire une discussion pour analyser l’activité réalisée. /Rect [ 44.64 623.84 130.8 632.96 ] /Font << Accueil > L’actualité vue par le CRAP > Vingt jeux coopératifs sans contact et collectifs. Cependant, la concurrence est souvent partie intégrante des jeux pour enfants, même en maternelle. stream Si en reprenant l’école et les cours, les élèves n’ont pas la possibilité d’échanger avec leurs camarades et de coopérer pour apprendre, les adultes-pédagogues que nous sommes prenons le grand risque de voir les enfants et les jeunes les plus fragiles ou les plus éloignés de la culture scolaire se trouver dans des difficultés encore plus importantes. << Twitter; DIRECTION DES SERVICES DEPARTEMENTAUX DE L'EDUCATION NATIONALE. Bien au contraire. Contact | >> endobj – Tous droits réservés © 2008-2020, Académie d'Aix-Marseille, Conseils généraux pour assurer la continuité, Bulletin officiel de l’éducation nationale, Problèmes additifs et multiplicatifs aux cycles 2 et 3, Grandeurs et mesures du cycle 1 au cycle 3, Ressources pour la mise en oeuvre des programmes 2015, Aménagement de l’espace classe en maternelle, 1 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, 2 Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique, 3 Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, 4 Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, la pratique d’une langue vivante étrangère, Production d’écrit - Faire le lien élèves en classe/élèves à la maison, Maths - Faire le lien, élèves à l’école/élèves à la maison, Sciences prévention éducation à la santé coronavirus. /Creator (vspdflib \(www.visagesoft.com\)) >> pour répondre au nouveau protocole sanitaire, E.P.S. /Resources << Un leader est choisi pour faire des mouvements, les autres tentent de l’imiter le plus rapidement possible afin qu’ils semblent être une image miroir du leader. /CreationDate (D:20070709131948+02'00') RECOMMANDATIONS PEDAGOGIQUES: Par es fi hes, nous souhaitons apporter un a ompagnement à la pratique de l’EPS, à l’é ole ou à la maison, en valorisant les aspects ludiques et responsables des élèves, notamment la solidarité, dans un contexte contraint en termes de regroupement. >> /Type /Action Chacune des 3 entrées y est développée pour que vous puissiez y trouver toutes les ressources nécessaires pour votre classe : fiches pratiques, références socle commun, …. Nous suivre. Des témoignages pédagogiques, des repères précis pour oser l’aventure, dépasser les embuches. /Contents [ 37 0 R ] Miroir : c’est un jeu qui peut être joué avec un grand groupe. >> Vidéo : comment les germes se répandent . Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paul-Valéry de Montpellier, Cyril Lascassies, /Annots [ 20 0 R 21 0 R ] Lorsque les enfants ont maîtrisé cela, ajoutez plus de balles. Pour développer des habitudes de travail avec d’autres et pour rapidement prendre confiance au sein de leur groupe-classe. EPS sans contact. /F1 24 0 R 5 EPS Cycle 2 et déconfinement DSDEN34 Utilisation de l’espa e Sans déplacement - Dans un espace contraint (salle de motricité par exemple) Chaque élève reste dans sa zone de 4m² (tracée à la craie ou gommette) Circulation des élèves sur des distances courtes (par petits groupes) en respectant la … /Resources << et récréation ! /Contents [ 38 0 R ] Le jeu au temps du « corona », par Bruce Demaugé-Bost. << Lorsque la musique commence, les enfants “nagent” autour de l’île. /F3 28 0 R Ressources - EPS Sans Contact (Padlet EPS par Magali Augereau) - Circonscription de Saint Rémy Dans le cadre de la continuité pédagogique en EPS, des ressources numériques sont proposées par Magali Augereau, CPC EPS St Rémy de Provence, dans … Jeux avec des frites de piscine qui ne nécessitent pas d’eau. >> Sylvain Connac, /Font << /A << Pour des activités en toute sécurité sanitaire, Un peu d’exercice(s) physique(s) pour la continuité pédagogique, Natation scolaire – Note de service DSDEN 71, Accueil des élèves d’école élémentaire au collège, Programme EPS et socle commun de compétences, Programmes maternelle comparés 2008 – 2015maternelle, Ressources pédagogiques Sécurité routière, Concours départemental « En sécurité sur le chemin de l’école », L’USEP 71 est « En route pour Tokyo ». Lancez la musique et dites aux enfants de danser ou de marcher autour des chaises. endstream /Kids [ 2 0 R 6 0 R 8 0 R 10 0 R 12 0 R 14 0 R 16 0 R ] /A << endstream 16 0 obj 13 0 obj En d’autres termes, dès la rentrée et aussi longtemps que possible, les élèves ont besoin d’être accompagnés à l’école vers des activités coopératives. endobj Les enfants se déplacent entre les îles lorsqu’il y a de la musique. Ensuite, dites aux enfants de faire des “meuh” ou des “coin-coin” tout en se promenant. /XObject << /Im1 35 0 R 20 0 obj /Subtype /Link Facebook Twitter Pinterest Email. Voici la signification des pictogrammes utilisés pour décrire ces caractéristiques : Nous vous souhaitons une excellente rentrée ainsi qu’un maximum de satisfactions au sein de classes où des liens d’amitiés vont pouvoir s’établir ! %PDF-1.5 /ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ] L’enfant à l’arrière est la queue du dragon et une écharpe colorée est attachée à sa taille. 11 0 obj /F6 34 0 R /Contents [ 39 0 R ] /Type /Page 1 0 obj Ces jeux coopératifs maternelle favorisent un sens du travail en équipe et de la coopération qui va bien au-delà de la cour de récréation. La coopération en classe, on en parle beaucoup, beaucoup en font, un peu ou passionnément. /URI (mailto:info@dimension-sport.be) endstream /S /URI Les joueurs tiennent et étirent les bords du parachute. Aujourd’hui je vous propose quelques jeux coopératifs maternelle car les jeux sont avant tout un exutoire pour le plaisir, même si de nombreux jeux pour enfants aident également à développer les compétences motrices, la résolution de problèmes et les compétences linguistiques. Queue de dragon : les joueurs forment une longue ligne ou un train en tenant la taille de l’enfant devant eux. << /Length 0 /F1 24 0 R Gardanne Par exemple, le premier enfant à atteindre la chaise bleue étendra sa main au prochain enfant, qui peut donner la main à l’enfant suivant, et ainsi de suite. Vous pouvez varier le jeu avec d’autres animaux : grenouilles, chiens, chats, serpents, poules ou chèvres par exemple. Discuter collectivement de ces stratégies permet d’en comprendre les raisons et de réduire les temps de lutte contre les malentendus sociocognitifs. Chaises musicales coopératives : ce jeu coopératif maternelle est très similaire à la version originale, avec la même configuration de 2 lignes de chaises dos à dos. >> endobj Situations d’E.P.S. 2 0 obj Variantes : enlevez une île, demandez aux enfants de visiter une île différente à chaque fois, ou demandez-leur de porter une certaine couleur dans la même île. Agenda; Fil d'Ariane. 18 0 obj /MediaBox [ 0 0 598 842 ] endobj Balle en l’air : vous pouvez utiliser un parachute ou un grand drap pour ce jeu. << /F 0 /F2 26 0 R Pour cette drôle de rentrée, masquée et distanciée, voici vingt jeux coopératifs auxquels on peut jouer sans contact, et pour certains à distance, à partir de 3 ans. stream >> << De quoi s’agit-il ? /Type /Action C’est pour toutes ces raisons que nous vous proposons ce fichier de jeux coopératifs sans contact et collectifs. Télécharger une copie; Partager; Permalien; Envoyer un e-mail × Permalien. CONTACT; Rechercher. /URI (mailto:info@dimension-sport.be) La plupart du temps, les jeux coopératifs ont besoin d’être pratiqués plusieurs fois afin de sophistiquer les stratégies coopératives. /Contents [ 41 0 R ] /F4 30 0 R Privilégiez donc les jeux coopératifs maternelle. << Maternelle; Mettre en jeu les compétences psychosociales; Propositions créatives ; Récréation sans contact ! << /Length 0 Vous avez une question ? >> /Resources << /Border [ 0 0 0 ] >> RSS 2.0, Maintenir de la coopération dans la classe à distance, Petit dictionnaire des mots de l’éducation. La rentrée scolaire de septembre 2020 va être particulièrement spéciale et sensible, en raison de la crise pandémique qui perdure. endstream << /Length 0 Une pédagogie coopérative sans contact ?, par Sylvain Connac endobj >> /MediaBox [ 0 0 598 842 ] Leur principe est d’en proposer régulièrement, afin que le potentiel éducatif de ces situations puisse rapidement faire effet sur les élèves et les classes. >> endobj /Rotate 0 Toutefois, la distanciation physique nécessaire pour des raisons sanitaires n’implique pas une distanciation sociale. endobj /F3 28 0 R Mais lorsque l’on met l’accent sur le fait de gagner et de perdre, les enfants peuvent avoir un sentiment d’échec et d’incompétence. /F4 30 0 R L’arrêt de la musique indique que les requins arrivent et que tous les joueurs doivent aller se mettre en sécurité dans l’île. /F3 28 0 R Tribu; Continuité pédagogique Cévennes Vivarais; Documents déconfinement; EPS; ... EPS sans contact Cycle 3.pdf. Lorsque le jeu continue, retirez une chaise supplémentaire après chaque tour. /Filter /FlateDecode Tous les autres joueurs, membres du “corps”, sont obligés de travailler ensemble avec les deux extrémités et les deux buts à la fois : aider la tête et protéger la queue en même temps. /Contents [ 36 0 R ] /Type /Action >> Le jeu des chaises musicales est un excellent exemple de jeu qui exclut les enfants plutôt que de les impliquer. /F6 34 0 R << /Subtype /Link /Parent 1 0 R >> /F1 24 0 R /ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ] Activités physiques sans contact. >> /F3 28 0 R >> endobj /F4 30 0 R endobj /Rect [ 332.4 65.6 416.64 74.72 ] Jeux coopératifs maternelle. /CropBox [ 0 0 598 842 ] Ce jeu populaire devient souvent une bataille contraignante pour les quelques concurrents restants tandis que les autres enfants sont laissés sur le côté comme des spectateurs ennuyés. Chargement. /A << /Rect [ 42.48 614.48 126.72 623.6 ] La “tête” essaye d’attraper l’écharpe “battant au vent” derrière la “queue”. Aujourd’hui je vous propose quelques jeux coopératifs maternelle car les jeux sont avant tout un exutoire pour le plaisir, même si de nombreux jeux pour enfants aident également à développer les compétences motrices, la résolution de problèmes et les compétences linguistiques. Une sélection d’activités de tâches motrices en individuel, organisée dans un tableau « EPS déconfinement - sans contact » avec les documents s’y référant. Lorsque la musique s’arrête, tout le monde doit trouver une île. Les vaches et les canards : chuchotez “vache” ou “canard” dans l’oreille de chaque enfant. Configurez un grand carré sur le sol avec du ruban adhésif ou de la craie. << >> /Rotate 0 Il a été conçu pendant les rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques dans le Doubs en août 2020. stream EPS SANS CONTACT CYCLE 3 A DISTANCE MAIS ENSEMBLE. Personne n’est éliminé ou ne doit pas attendre dans cette version. Bonjour sans contact; Production d’écrit - Faire le lien élèves en classe/élèves à la maison; Maths - Faire le lien, élèves à l’école/élèves à la maison; Café des sciences covid 19 ressources ; Sciences prévention éducation à la santé coronavirus ; Vidéo : comment les germes se répandent ? >> endstream /Type /Page Ils sont chacun décrits rapidement et accompagnés d’informations : titre, principal objectif, âge minimal des élèves et caractéristiques. 14 0 obj Lorsque tous les enfants sont connectés, un tour se termine, mais le jeu peut continuer avec une nouvelle chose à trouver. /F5 32 0 R 9 0 obj /ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ] Rechercher. endobj Mieux apprendre avec la coopération /Author (CATAPULT TRAINING) Situations d’E.P.S. LE CONTEXTE : La situation sanitaire du pays, liée au coronavirus Covid-19, a conduit à la fermeture des écoles, collèges et lycées depuis le 16 mars 2020. Encouragez les enfants à partager les îles. Le commandant dit au robot comment se déplacer (en avant, en arrière, s’arrêter, etc) pour qu’il puisse contourner les obstacles, tels que des cônes, pour atteindre un objectif prédéterminé. 4 0 obj sans contact pour Cycle 1, cycle 2 et cycle 3, vous trouverez tout en suivant le lien ci-dessous ... La reconquête des trois heures d’enseignement de l’EPS. 21 0 obj /Contents [ 40 0 R ] (s’ilpeut être nettoyé, ’estmieux). Situations d’E.P.S. >> Mieux apprendre avec la coopération >> /F 0 Ce jeu est préférable pour les enfants plus âgés (4-5 ans) et nécessite une grande superficie. /Type /Page endobj /Annots [ 18 0 R 19 0 R ] Documents joints athle2019_defi_lemaitre.pdf ( PDF - 364.9 ko ) ORGANISATION DU MATÉRIEL D’EPS Une caisse par jour semble judicieux : ainsi le matériel reste 1 semaine sans être touché. << /Type /Annot – Responsable de publication : M. Patrick MICHEL, Dernière mise à jour : << /Length 0 Déclinaison départementale pour toutes les activités éducatives, lundi 2 novembre 2020 /Parent 1 0 R /Parent 1 0 R sans contact pour Cycle 1, cycle 2 et cycle 3, vous trouverez tout en suivant le lien ci-dessous (cliquez sur l’image pour accéder à l’ensemble des ressources) | Se connecter | Vous trouverez donc vingt jeux. EPS SANS CONTACT CYCLE 2 A DISTANCE MAIS ENSEMBLE. >> Gonflez un ou plusieurs ballons de baudruche en fonction du nombre de joueurs présents. Tribu; Continuité pédagogique Cévennes Vivarais; Documents déconfinement; EPS; EPS sans contact Cycle 2.pdf ; EPS sans contact Cycle 2.pdf. /F6 34 0 R /F4 30 0 R Pour pouvoir faire de l'EPS sans contact. endstream /Type /Page Par exemple : … /Type /Annot /Border [ 0 0 0 ] /S /URI /Rotate 0 endobj /Parent 1 0 R /ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ] ����_�>"��DN�Ad_�'>v8��`iԗU;�rd:������Ů��zŽ��* Ballon : voici un des jeux coopératifs maternelle que les jeunes enfants aiment vraiment beaucoup. << x��\͒ܶ��S�)��4A��%��J٥?KkW�pg�U\rDά�9� �z��>�K ���H`�Yٕr�]�D�����ۓ����{(VE ����ja����j��W��(��8Z�y����䫇]Y��]}}��D?����N��C����6]���CeW�,�V�q�N��{x���_���"��K�,��+��Q���OGa����0H��?�i�.�||" endobj Robots : dans ce jeu coopératif maternelle, les paires d’enfants se relaient pour être le robot et le commandant. >> vendredi 25 septembre 2020 /Type /Annot /CropBox [ 0 0 598 842 ] /ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ] ». /URI (http://www.dimension-sport.be/) /Subtype /Link /MediaBox [ 0 0 598 842 ] L’enfant à l’avant devient la tête du dragon. >> Il s’appuie sur des ressources existantes (voir la bibliographie) et regroupe des jeux qui peuvent être testés de la maternelle au lycée dès le début de l’année. 19 0 obj << 1998-2020 | /Type /Page /Subtype /Link /Font << Et comment s’y prendre ? stream Ressources pour les enseignants accueillants les enfants des personnels soignants. /S /URI Une sélection d’activités de tâches motrices en individuel, organisée dans un tableau « EPS déconfinement - sans contact » avec les documents s’y référant. %���� << /Length 0 Cliquez sur les vignettes pour accéder au contenu. /F 0 Une balle est placée au centre. Plan du site /Resources << stream >> >> /Parent 1 0 R Les Cahiers pédagogiques sont une revue associative qui vit de ses abonnements et ventes au numéro. >> /Rect [ 215.04 65.6 301.2 74.72 ] /Font << Maintenir de la coopération dans la classe à distance, par Angélique Libbrecht >> /CropBox [ 0 0 598 842 ] >> Programmes maternelle comparés 2008 – 2015maternelle; Ressources pédagogiques. endstream stream ҿb\��Q�U��G�Λ�9� ��׍�D��'��t�ub��6��%��2QD���;�W��U|�YE��=����N��1�8��+I�"u~]����!�"��������珟>9����I�u,�"~��d4��V��o�!�Gw)e�/���q�=�9��n)�4 ri�d�p�~�s8��^. Couleur : les enfants marchent, courent ou sautent dans la pièce ou dans la cour de récréation. Cette fois vous créez un groupe d’îles, constituées de cercles, de triangles, de carrés ou de gros morceaux de papier journal collés sur le sol. Pour cette drôle de rentrée, masquée et distanciée, voici vingt jeux coopératifs auxquels on peut jouer sans contact, et pour certains à distance, à partir de 3 ans. /Type /Pages << /Length 0 5 0 obj /Rotate 0 stream Voir en ligne : https://padlet.com/barbarastrba/q3r... Circonscription de Circonscription Gap St-Bonnet - 12 avenue Foch /MediaBox [ 0 0 598 842 ] endobj /Rotate 0 /URI (http://www.dimension-sport.be/) /Resources << SANITAIRES (Protocole 4 mai 2020) : - Limiter la pratiq Les joueurs doivent donc travailler ensemble pour s’assurer que chacun ait un endroit sûr pour s’éloigner des requins. Si la serviette tombe, l’enfant est gelé et doit rester en place. /F6 34 0 R /Type /Action Les îles : ce jeu est une variante du jeu précédent. >> /CropBox [ 0 0 598 842 ] /Contents [ 22 0 R ] Cette zone est une île sûre et la région qui l’entoure est l’océan. /Parent 1 0 R Tous les joueurs tirent doucement vers le haut et le bas pour faire rebondir la balle. Vous pouvez ajouter un défi pour les enfants plus âgés en limitant la façon dont ils peuvent élever le ballon : ils ne doivent pas utiliser leurs mains par exemple ou seulement leurs coudes, ou leurs pieds, etc. endobj 15 0 obj /CropBox [ 0 0 598 842 ] Plus de balles peuvent être ajoutées pour un défi et un plaisir supplémentaires. /F6 34 0 R Les enfants qui font le même son vent se rassembler et former un groupe, puis se déplacer comme des vaches ou des canards. 6 0 obj /F6 34 0 R /F5 32 0 R /MediaBox [ 0 0 598 842 ] 10 0 obj Heureusement, il existe de nombreux jeux coopératifs maternelle qui se concentrent sur l’amusement plutôt que sur la concurrence. Les joueurs peuvent voir combien de temps ils peuvent garder la balle sans la faire rebondir sur la surface. /ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ] /ModDate (D:20070709131948+02'00') Inscrivez-vous et recevez mon LIVRET PDF DE 50 PETITS JEUX ! >> L’objectif principal est de garder le dragon intact sans que les joueurs ne lâchent. /F1 24 0 R /F4 30 0 R /S /URI /Length 4372 Amusez-vous bien avec ces jeux coopératifs maternelle ! >> Rouler : les enfants s’assoient avec leurs jambes écartées et les pieds touchant ceux des enfants à côté, formant un cercle serré. << /F 0 >> /ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ] 17 0 obj Lorsque deux enfants, deux élèves ou deux adultes coopèrent, ils apprennent au travers des échanges. Pour les enfants plus jeunes, vous pouvez le faire debout ou les asseoir en cercle. Pour mettre en œuvre les 3 volets du « Savoir rouler à vélo », rendez-vous sur la page dédiée. /F2 26 0 R Merci aux différents groupes académiques pour leurs partages (...) 8 0 obj >> >> /F3 28 0 R Il n’y a aucun évènement à venir pour ce mois dans l’agenda... Ce site a reçu 122 230 visites, dont 64 aujourd’hui. endobj endobj << ‍♂️‍♀️, Semaine nationale du sport scolaire – Formation Tennis à l’école, Michel Serres : « Mes profs de gym m’ont appris à penser ! Venir en sécurité à l’école /Title ( ) endobj "EPS sans contact" Le E-DÉFI DE L'USEP 75 (5 épreuves hebdomadaires à relever pour faire avancer une mascotte jusqu'à Olympie) L'alphabet de la forme (un outil support aux épreuves du E-Défi de l'Usep 75, exploitable à la maison comme à l'école) >> << /Length 0 endobj >> Circonscription de Gardanne - Circonscription /Font << Le but est que les joueurs gardent le plus grand nombre possible de balles tout en maintenant le contrôle. La rentrée scolaire de septembre 2020 va être particulièrement spéciale et sensible, en raison de la crise pandémique qui perdure. Lancez une balle au centre du cercle et demandez aux enfants de l’attraper et de la rouler vers quelqu’un d’autre, en gardant la balle en mouvement à un rythme régulier. À chaque tour, les lignes de l’île sont modifiées, rendant l’île plus petite et plus petite. /Type /Page – Responsable de publication : Mme DUPIN IEN de circonscription, Dernière mise à jour : Assurez-vous qu’il y a une chaise de moins que la quantité de joueurs. sans contact pour Cycle 1, cycle 2 et cycle 3, vous trouverez tout en suivant le lien ci-dessous, (cliquez sur l’image pour accéder à l’ensemble des ressources), La reconquête des trois heures d’enseignement de l’EPS, Article complet sur les préconisations de l’IGEN et de l’IGAEN  » La pratique sportive à l’école primaire. – Tous droits réservés © 2008-2020, Académie d'Aix-Marseille, RESSOURCES PEDAGOGIQUES ACADEMIQUES Tous cycles, PRENDRE EN COMPTE LES ELEVES GAUCHERS A L ’ECOLE, ARTS PLASTIQUES ET VISUELS ET HISTOIRE DES ARTS, passage en 6° des élèves la fiche « troubles des apprentissages », Bulletin départemental des Bouches du Rhône, PPCR : Rendez-vous de carrière : mode d’emploi, Panorama de l’Offre de services numériques, RETOUR A L’ECOLE RESSOURCES sanitaires ET Institutionnelles. Cela peut signifier s’assoir sur les genoux et partager des chaises. /CropBox [ 0 0 598 842 ] >> >> J’ai inclus certains de mes favoris, y compris une variante coopérative des chaises musicales. », Journée olympique : Visoconférence sur le thème du respect. Maternelle; Mettre en jeu les compétences psychosociales; Propositions créatives ; Récréation sans contact ! Des idées, des outils, des pistes dans ce deuxième numéro des Petits cahiers ! /Border [ 0 0 0 ] /F1 24 0 R /Font << Lorsque la musique arrête, tout le monde doit trouver une chaise. /Parent 1 0 R >> 22 0 obj /MediaBox [ 0 0 598 842 ] >> Pensez à vous abonner sur notre librairie en ligne, c’est grâce à cela que nous tenons bon ! Mais quel en est l’intérêt ? 7 0 obj /Pages 1 0 R EPS sans contact - cycle 3 . EPS sans contact - cycle 2. /CropBox [ 0 0 598 842 ] /PageMode /UseNone /Border [ 0 0 0 ] QUELLE PRATIQUE DE L’EPS EN PERIODE DE DECONFINEMENT ? /Producer (vspdflib \(www.visagesoft.com\)) et ce dès la maternelle avec les engins de locomotion déjà disponibles en classe (draisienne, trottinette, tricycle,…), More information about Formation T1 - L'EPS comme développement des compétences professionnelles de l'enseignant, More information about Réunion d'équipe EPS, Des situations sans contact en E.P.S. /F4 30 0 R

Programme Maternelle 2020, Prière Homme Femme Ensemble, Vivre à Dubaï, Alice Belaïdi Manu Payet Couple, 601 Mountain Dr, Beverly Hills, Ca 90210, Autisme Et Puberté Précoce, Supméca Paris Frais De Scolarité, Hexes And Jinxes Traduction, Introduction Au Droit,